使對話歸屬易於理解

當說話者改變時開始新的段落。重新引入一個名稱或動作，其中暫停或中斷會使下一個聲音含糊不清。

動手練習

沒有標籤的情況下大聲朗讀三次。只要有兩個看似合理的發言者，就放回一個不顯眼的歸因。